根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定學(xué)校有名譽(yù)權(quán)嗎？ 一、根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定學(xué)校有名譽(yù)權(quán)嗎? 學(xué)校是依法享有名譽(yù)權(quán)的主體。 學(xué)校作為事業(yè)單位法人，具有法人主體資格，我國(guó)法律保護(hù)法人的名譽(yù)權(quán)，《民事訴訟法》規(guī)定了法人有權(quán)提起民事訴訟，所以，學(xué)校享有名譽(yù)權(quán)，有權(quán)起訴侵犯其名譽(yù)權(quán)的人，并要求其承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。 即使言論是在侮辱、誹謗學(xué)校的教職工，但學(xué)校與之具有直接利害關(guān)系。學(xué)校內(nèi)部教職工的行為舉止，社會(huì)對(duì)學(xué)校內(nèi)部人員的評(píng)價(jià)，直接決定了這個(gè)學(xué)校在社會(huì)上的口碑，試想，一個(gè)學(xué)校的師資何其重要，在選擇一個(gè)好學(xué)校的時(shí)候，難道只是看到學(xué)校這個(gè)空殼嗎?學(xué)校的名聲響不響和它的管理，不僅是對(duì)學(xué)生的管理，還有對(duì)教職工的管理，要是學(xué)風(fēng)不正，師德敗壞，縱然有幾百年老校的招牌，社會(huì)評(píng)價(jià)也還是可能一泄千丈的，因此學(xué)校可以受害人的身份起訴，是名譽(yù)權(quán)糾紛的適格原告。 二、如何認(rèn)定名譽(yù)權(quán)被侵權(quán)? 1、行為人客觀上存在損害他人名譽(yù)的事實(shí)，并為第三人知悉。侵權(quán)人實(shí)施了侮辱、誹謗等行為。所謂侮辱是指以語(yǔ)言或行為公然損害他人人格，毀壞他人名譽(yù)的行為。侮辱既可以以口頭方式進(jìn)行，也可以以行為方式進(jìn)行。其表現(xiàn)形式是將現(xiàn)有的缺陷或其他有損于人的社會(huì)評(píng)價(jià)的事實(shí)擴(kuò)散、傳播出去，以詆毀他人的名譽(yù)，讓其蒙受恥辱，可以稱之為“以事生非”。 2、行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)。從法理上講，對(duì)于公眾人物提起的名譽(yù)侵權(quán)之訴，在主觀過(guò)錯(cuò)方面的考察，應(yīng)當(dāng)以行為人是否具有實(shí)際惡意為標(biāo)準(zhǔn)，沒有實(shí)際惡意的行為，即使確實(shí)損害了公眾人物的名譽(yù)，也不應(yīng)認(rèn)定為侵權(quán)。這種過(guò)錯(cuò)包括故意和過(guò)失。故意是指明知自己的行為會(huì)造成他人名譽(yù)的損害，仍然積極追求這種結(jié)果的發(fā)生。 3、在后果上，侵權(quán)人的行為對(duì)受害人的名譽(yù)造成了較嚴(yán)重的損害，使受害人感覺到一種不公正的社會(huì)壓力或心理負(fù)擔(dān)，精神上受到折磨，心理上遭受創(chuàng)傷。必須強(qiáng)調(diào)的是，這種不公正的社會(huì)壓力、心理負(fù)擔(dān)或精神上受到的折磨必須是客觀實(shí)在的東西，而不是受害人主觀上的一種感受。 學(xué)校是有名譽(yù)權(quán)的，與其他主體一樣，若是發(fā)現(xiàn)他人的行為侵犯了其名譽(yù)權(quán)的，那么只要掌握了對(duì)方侵權(quán)的證據(jù)，就可以依照程序的規(guī)定，將這些證據(jù)，與民事訴狀一起，提交給人民法院。需要注意的是，辱罵學(xué)校教職工的行為，也可能會(huì)損害學(xué)校的名譽(yù)權(quán)。