老師辱罵學生是否違法老師本應該是關心愛護學生的園丁，是知識的傳播者。然而近幾年關于老師辱罵體罰學生的事件已是屢見不鮮了。那么老師辱罵學生是否違法?學生依法享有哪些權利呢?我國對教師的職業道德又做了哪些規定呢?我們在下文就來為您解答。一、老師辱罵學生是否違法根據《中華人民共和國義務教育法》第四章的第二十九條規定，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。老師責罵學生,只要其本意不是歧視學生,或者在行為上對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，都不屬于犯法，相反則可能涉及違法。二、學生享有哪些權利?新中國成立后，先后制定和頒布的法律，如《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等都對學生享有的權利作出了規定。可見，學生的權利是法律規定的，受到國家和法律的確認和保護。學校應保證學生在校期間享有各項合法權利，任何侵犯學生權利的做法都是違法行為。《教育法》第四十二條對學生享有的權利做了如下規定：1、 參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設備、圖書資料該權利可簡稱為“參加教育教學活動權”。學生參加學校的各種教育教學活動是學生完成各項學習任務的保障，教育教學活動只有在師生的互動下，才能取得相應的成效。學校的各種設備、設施和圖書資料是為學生而設立和投入的，學生是這些物質設備、設施的主人。他們有權了解和使用這些物質設備，以保證學習的過程中，完成學習任務和要求。2、按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金該權利可簡稱為“獲得學金權”。這“三金”是為了保障學生享有受教育權而設立的，獎學金是鼓勵學業優秀的學生，貸學金、助學金是讓貧困家庭學生獲得均等的教育機會，以保證他們完成相應的學業。3、在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書該權利可簡稱為“獲得公正評價權”。它包括兩方面：一是在校學習期間學生有獲得公正的學業評價和品行評價的權利。教師對學生的評價應是認真負責、公平合理、實事求是的。如果學生認為教師的評價失實，有權通過正當途徑加以糾正。二是學生在完成規定的學業任務后，有權獲得相應的學業證書、學位證書。4、對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟該權利可簡稱為“申訴或訴訟權”。學生的合法權益受到侵犯時，有權通過申訴或訴訟保護自己，它是公民申訴權或訴訟權在學生身上的體現。學校在學生違紀、違規進行處理時，難免會失當和失實，學生對所受處分持有異議時，有權想有關部門提出申訴。5、法律法規規定的其他權利學生作為公民，同樣享有憲法、民法所賦予的一切權利，同時還享有《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國婦女權益保護法》等賦予的權利。需要指出的是，學生在享有權利的同時，還應當履行相應的義務，學生的權利與義務是統一的。以上就是我們就老師辱罵學生是否違法等問題為您做出的解答。教師辱罵學生侵犯了學生的人身權，情節嚴重的已屬于違法行為，同時在教師職業道德規范中也對教師做出了要關愛學生的要求。如果教師辱罵學生且情節嚴重，學生可以在監護人的幫助下依法進行維權。